Le bilan neuropsychologique
Qu’est-ce qu’un bilan neuropsychologique?
Un bilan neuropsychologique repose sur l’interprétation d’une série de tests, de questionnaires et d’observations permettant d’évaluer le fonctionnement émotionnel, comportemental et cognitif d’une personne ainsi que ses apprentissages. Ce bilan est réalisé par un neuropsychologue.
Le bilan neuropsychologique de chaque personne est individualisé : le choix des tests et des questionnaires est fait en fonction de l’âge de l’enfant, de ses besoins et des différentes hypothèses diagnostiques. Différents tests neuropsychologiques et questionnaires peuvent ainsi être utilisés: WPPSI-IV, WISC-V, TEA-ch, NEPSY-II, FÉE, BRIEF, Échelles Brown - Attention / Fonctions exécutives, Échelle de mémoire pour enfants, ADI-R, Vineland-II.
Pourquoi réaliser un bilan neuropsychologique?
Le bilan neuropsychologique peut avoir différents objectifs:
Contribuer au diagnostic des troubles neurodéveloppementaux : TDA/H, autisme, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, trouble développemental des coordinations (dyspraxie), trouble de la communication (dysphasie), trouble du développement intellectuel
Mieux comprendre la cause de difficultés scolaires, émotionnelles et/ou comportementales
Dépister précocement les difficultés afin de les prendre en charge rapidement pour soutenir au mieux l’évolution de l’enfant ou de l’adolescent
Repérer les points forts et les ressources qui pourront être exploités dans les différents accompagnements et la scolarité
Proposer une prise en charge thérapeutique adaptée pour soutenir l’évolution de l’enfant (suivi en neuropsychologie, guidance parentale, suivi en psychologie) et/ou orienter vers d’autres professionnels de santé
Proposer des aménagements spécifiques pour la scolarité et la vie quotidienne
Soutenir certaines demandes auprès de la MDPH
Repérer un haut potentiel intellectuel (HPI)
Comment se déroule un bilan neuropsychologique?
1. Un entretien avec le(s) parent(s) et leur enfant (durée : 1h) pour :
Comprendre les difficultés que rencontre votre enfant dans son quotidien
Cerner vos attentes et votre demande
Recueillir des informations sur l’histoire développementale, le parcours scolaire, le suivi médical et la personnalité de votre enfant
Guider mon choix de tests et de questionnaires pour le bilan
2. L’évaluation (durée : 2h à 5h) pour :
Observer le comportement de votre enfant dans diverses situations
Faire passer différents tests et questionnaires en fonction de sa problématique et des hypothèses diagnostiques
Évaluer le fonctionnement cognitif, comportemental et émotionnel :
Efficience intellectuelle et raisonnement (bilan psychométrique, Q.I)
Attention/Concentration
Mémoire à long terme et à court terme
Capacités visuo-spatiales
Langage et communication
Fonctions exécutives (résolution de problèmes, organisation, auto-contrôle, anticipation et flexibilité mentale)
Apprentissages
Régulation émotionnelle et comportementale
Habiletés sociales
3. L’analyse et l’interprétation (durée : 3h à 5h)
Analyse et interprétation des observations cliniques ainsi que des résultats aux tests et questionnaires
Rédaction d’un compte rendu
4. Un entretien de restitution avec le(s) parent(s) et l’enfant (durée: 1h) pour:
Partager avec vous les résultats du bilan
Préconiser des accompagnements et des aides spécifiques
Transmettre un compte rendu écrit avec des préconisations d’adaptations scolaires
Répondre à vos questionnements
